مرجـع دانـش پارس

نوع فایل:PDF

تعداد صفحات:11

سال انتشار:1395

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مسئولیت پذیري و تاب آوري با فرسودگی شغلی آموزگاران آموزگاران مدارس ابتدایی استثنایی شهر بجنورد بوده است . بدین منظور از جامعه آموزگاران شهر آشخانه که شامل کلیه آموزگاران مدارس ابتدایی استثنایی شهر بجنورد در سال 1394 به تعداد 70 نفر بوده است که به روش سرشماري انتخاب شدند. جهت جمع آوري و پرسشنامه فرسودگی شغلی (CD-RISC) داده ها از پرسشنامه هاي مسئولیت پذیري پارسونز، کونور و دیویدسون مسلش( 1981 ) استفاده شد. روش پژوهشی از نوع همبستگی بوده است. جهت آزمون فرضیه ها از رگرسیون خطی ساده (دو متغیره) و رگرسیون خطی چند متغیره استفاده شده است.نتایج پژوهش نشان داد بین مسئولیت پذیري آموزگاران و فرسودگی شغلی رابطه مثبت و همچنین بین تابآوري و فرسودگی شغلی درسطح 0.01 رابطه منفی معنی دار بدست آمد از طرفی متغیرهاي مسئولیت پذیري و تاب آوري باهم 12 درصد واریانس متغیر فرسودگی شغلی را پیش بینی کردند

واژگان کلیدی

مسئولیت پذیري، تاب آوري، فرسودگی شغلی، آموزگاران استثنایی