مرجـع دانـش پارس

نوع فایل:PDF

تعداد صفحات:8

سال انتشار:1394

چکیده

این تحقیق به بررسی نقش فنآوری اطلاعات و ارتباطات بر اثربخشی دوره های آموزشی از دیدگاه کارشناسان جهاد کشاورزی استان قزوین پرداخته است. روش تحقیق مورد استفاده برای رسیدن به مقاصد این پژوهش، روش مقطعی و نوع تحقیق شبهآزمایشی است و از نظر هدف از نوع تحقیق کاربردی میباشد. ابزار تحقیق پرسشنامه است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل 044 نفر از کارشناسان بودند که از این تعداد بر اساس فرمول کوکران، 811 نفر بعنوان نمونه به کمک روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. یافته ها نشان داد از نظر کارشناسان، فنآوری های اطلاعات و ارتباطات در قابلیت دسترسی به دوره های آموزشی نقش دارند، فنآوریهای اطلاعات و ارتباطات در مقرون به صرفه بودن دوره های آموزشی نقش دارند و فنآوریهای اطلاعات و ارتباطات در ارائه محتوی آموزشی نقش دارند

واژگان کلیدی

فن آوریهای اطلاعات و ارتباطات ICT/ اثربخشی، آموزش، دورههای آموزشی، قابلیت دسترسی، مقرون به صرفه بودن ، ارائه محتوی آموزشی